威海高区田和街道:“宣讲+”赋能 绘就基层治理同心圆
威海高区田和街道:“宣讲+”赋能 绘就基层治理同心圆
威海高区田和街道:“宣讲+”赋能 绘就基层治理同心圆今年以来,威海高区(gāoqū)田和街道将基层宣讲与理论学习、文明实践等工作深度结合(jiéhé),不断创新宣讲模式,成功探索出“宣讲+队伍”“宣讲+品牌”“宣讲+服务”等“宣讲+”立体化矩阵,全方位推动党的思想(sīxiǎng)理论、文明风气、榜样精神等内容直达基层、直抵人心,凝聚起全街道团结奋进(tuánjiéfènjìn)、砥砺前行的强大精神合力(hélì)。
延伸(yánshēn)空间:变“固定讲台”为“流动课堂”
宣讲(xuānjiǎng)工作面向的是基层,服务的是群众,田和街道坚持“群众在哪里,宣讲阵地就延伸到(dào)哪里”的工作思路,采取“固定+流动”“线下+线上”等方式实现理论宣讲全(quán)覆盖。
时隔半月,田村社区“小喇叭”宣讲团(xuānjiǎngtuán)成员再次开讲。不过这次,结合全会对(duì)健全社会保障体系做出的部署,宣讲团成员还就居民关心的社保缴纳、灵活(línghuó)就业等问题,特意(tèyì)开设了“解析小课堂”,让“大道理”与“小家庭”有效联系起来。
街道将24处新时代文明实践站作为宣讲(xuānjiǎng)主阵地,着力在群众参与度上下功夫,突出宣讲活动小范围(fànwéi)、近距离、短时间的特点,把讲堂向校园、诚信亭、居民家中、新业态群体、小广场、晚会现场(xiànchǎng)等场所延伸,开展小型化、拉呱式宣讲,利用微信公众号,拓展随时随地学习“云课堂(kètáng)”模式,实现宣讲传播效应(chuánbōxiàoyìng)最大化。
当宣讲内容(nèiróng)沾满浸润厨房里的(de)烟火气、饱含(bǎohán)邻里(línlǐ)之间的温情,政策理论就能真正转化为群众的情感认同和实践自觉。洪智社区(shèqū)常态化开展小喇叭微宣讲“进家门”活动,围绕党的理论精神、惠民政策解读等内容,将宣讲课堂搬进居民家中。金峰(jīnfēng)塔社区“黑板报”宣讲,让宣讲有(yǒu)嚼劲、接地气、冒热气。街道采取请进来与走出去相结合的方式,走进人民(rénmín)群众、植根人民群众,精准邀请干部群众,精心准备宣讲内容,精巧设计宣讲形式,持续传颂党的声音。截至目前,开展理论宣讲80场,将党的创新理论带到基层、扎根群众。
整合资源:变“单一供给”为“多元(duōyuán)融合”
“这种形式的大集不错,一边赶大集,一边普及知识。”近日,在洪智(hóngzhì)社区公益大集,宣讲(xuānjiǎng)团成员一边宣讲反诈骗知识,一边开展志愿服务,以实际行动营造文明、和谐、友爱、互助的社会风尚。
“这次文艺演出既(jì)好看又(yòu)好听,以前学习党的政策,是通过报纸或电视(diànshì)。现在啊,通过歌舞、快板、朗诵等形式来宣传,形式好、接地气,我们爱听、爱看(àikàn),看完演出我们对党的路线方针政策有了更深入的理解。”在新田(xīntián)社区,文艺志愿服务队围绕推进移风易俗、弘扬文明新风等内容开展文艺演出和宣讲活动,让居民们赞不绝口。
同时,街道开展高区大发展,我要做什么(shénme)、繁星课堂等(děng)系列活动,切实(qièshí)形成讲业务、学业务、钻业务、精业务的氛围导向(dǎoxiàng),通过以讲促学、教学相长,有效帮助大家提高工作能力、增强业务本领、转变工作作风、优化服务质量。
文明实践搭好(hǎo)台,宣讲各方唱大戏。街道牢固树立打通、盘活、优化、整合理念,积极探索文明实践+宣讲从“相加”到“相融”的融合(rónghé)之路,“单一供给”变“多元(duōyuán)融合”,统筹协调好各类资源(zīyuán),想方设法搭建起基层宣讲的“大舞台”。
长效赋能:变“短期活动”为(wèi) “常态机制”
培养一支队伍(duìwǔ),找准与群众的“结合点”,解决好“谁来讲”“持续讲”的问题。宣讲见行见效,队伍打造为先。街道积极探索锻造骨干队伍力量,打造“小喇叭(xiǎolǎbā)微宣讲”宣讲品牌,从学好、用好、讲好、讲久4个层面抓宣讲队伍建设(jiànshè),今年以来组织(zǔzhī)宣讲员培训2次,切实将(jiāng)他们培养成为理论知识强、政治素养高的基层宣讲员。
街道围绕全年宣讲主题,积极组建“分众式”宣讲队伍,由(yóu)领导干部讲政策,专家学者讲理论,各界(gèjiè)精英讲故事,发挥专业所长,将(jiāng)“天下事”讲成“身边事”,把“书面语”译成“土味语”,用“小切口”反映(fǎnyìng)“大主题”,用“小故事”阐释(chǎnshì)“大道理”,让居民群众在“身临其境”“感同身受”中产生共情,感受“多元主体”共讲共话的宣讲矩阵(jǔzhèn)。
新时代文明实践所(站)讲、居民小区讲、广场公园讲……一场场热血沸腾的宣讲,一次次涤荡(dídàng)心灵的学习,一堂堂(tángtáng)情景交融的互动课堂,推动宣讲持续升温、热在(zài)基层。
今年以来,威海高区(gāoqū)田和街道将基层宣讲与理论学习、文明实践等工作深度结合(jiéhé),不断创新宣讲模式,成功探索出“宣讲+队伍”“宣讲+品牌”“宣讲+服务”等“宣讲+”立体化矩阵,全方位推动党的思想(sīxiǎng)理论、文明风气、榜样精神等内容直达基层、直抵人心,凝聚起全街道团结奋进(tuánjiéfènjìn)、砥砺前行的强大精神合力(hélì)。
延伸(yánshēn)空间:变“固定讲台”为“流动课堂”
宣讲(xuānjiǎng)工作面向的是基层,服务的是群众,田和街道坚持“群众在哪里,宣讲阵地就延伸到(dào)哪里”的工作思路,采取“固定+流动”“线下+线上”等方式实现理论宣讲全(quán)覆盖。
时隔半月,田村社区“小喇叭”宣讲团(xuānjiǎngtuán)成员再次开讲。不过这次,结合全会对(duì)健全社会保障体系做出的部署,宣讲团成员还就居民关心的社保缴纳、灵活(línghuó)就业等问题,特意(tèyì)开设了“解析小课堂”,让“大道理”与“小家庭”有效联系起来。
街道将24处新时代文明实践站作为宣讲(xuānjiǎng)主阵地,着力在群众参与度上下功夫,突出宣讲活动小范围(fànwéi)、近距离、短时间的特点,把讲堂向校园、诚信亭、居民家中、新业态群体、小广场、晚会现场(xiànchǎng)等场所延伸,开展小型化、拉呱式宣讲,利用微信公众号,拓展随时随地学习“云课堂(kètáng)”模式,实现宣讲传播效应(chuánbōxiàoyìng)最大化。
当宣讲内容(nèiróng)沾满浸润厨房里的(de)烟火气、饱含(bǎohán)邻里(línlǐ)之间的温情,政策理论就能真正转化为群众的情感认同和实践自觉。洪智社区(shèqū)常态化开展小喇叭微宣讲“进家门”活动,围绕党的理论精神、惠民政策解读等内容,将宣讲课堂搬进居民家中。金峰(jīnfēng)塔社区“黑板报”宣讲,让宣讲有(yǒu)嚼劲、接地气、冒热气。街道采取请进来与走出去相结合的方式,走进人民(rénmín)群众、植根人民群众,精准邀请干部群众,精心准备宣讲内容,精巧设计宣讲形式,持续传颂党的声音。截至目前,开展理论宣讲80场,将党的创新理论带到基层、扎根群众。
整合资源:变“单一供给”为“多元(duōyuán)融合”
“这种形式的大集不错,一边赶大集,一边普及知识。”近日,在洪智(hóngzhì)社区公益大集,宣讲(xuānjiǎng)团成员一边宣讲反诈骗知识,一边开展志愿服务,以实际行动营造文明、和谐、友爱、互助的社会风尚。
“这次文艺演出既(jì)好看又(yòu)好听,以前学习党的政策,是通过报纸或电视(diànshì)。现在啊,通过歌舞、快板、朗诵等形式来宣传,形式好、接地气,我们爱听、爱看(àikàn),看完演出我们对党的路线方针政策有了更深入的理解。”在新田(xīntián)社区,文艺志愿服务队围绕推进移风易俗、弘扬文明新风等内容开展文艺演出和宣讲活动,让居民们赞不绝口。
同时,街道开展高区大发展,我要做什么(shénme)、繁星课堂等(děng)系列活动,切实(qièshí)形成讲业务、学业务、钻业务、精业务的氛围导向(dǎoxiàng),通过以讲促学、教学相长,有效帮助大家提高工作能力、增强业务本领、转变工作作风、优化服务质量。
文明实践搭好(hǎo)台,宣讲各方唱大戏。街道牢固树立打通、盘活、优化、整合理念,积极探索文明实践+宣讲从“相加”到“相融”的融合(rónghé)之路,“单一供给”变“多元(duōyuán)融合”,统筹协调好各类资源(zīyuán),想方设法搭建起基层宣讲的“大舞台”。
长效赋能:变“短期活动”为(wèi) “常态机制”
培养一支队伍(duìwǔ),找准与群众的“结合点”,解决好“谁来讲”“持续讲”的问题。宣讲见行见效,队伍打造为先。街道积极探索锻造骨干队伍力量,打造“小喇叭(xiǎolǎbā)微宣讲”宣讲品牌,从学好、用好、讲好、讲久4个层面抓宣讲队伍建设(jiànshè),今年以来组织(zǔzhī)宣讲员培训2次,切实将(jiāng)他们培养成为理论知识强、政治素养高的基层宣讲员。
街道围绕全年宣讲主题,积极组建“分众式”宣讲队伍,由(yóu)领导干部讲政策,专家学者讲理论,各界(gèjiè)精英讲故事,发挥专业所长,将(jiāng)“天下事”讲成“身边事”,把“书面语”译成“土味语”,用“小切口”反映(fǎnyìng)“大主题”,用“小故事”阐释(chǎnshì)“大道理”,让居民群众在“身临其境”“感同身受”中产生共情,感受“多元主体”共讲共话的宣讲矩阵(jǔzhèn)。
新时代文明实践所(站)讲、居民小区讲、广场公园讲……一场场热血沸腾的宣讲,一次次涤荡(dídàng)心灵的学习,一堂堂(tángtáng)情景交融的互动课堂,推动宣讲持续升温、热在(zài)基层。







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